はじめましてジャムと言います。
もともと私は東京大学の大学院で
理系の研究をしていたんですが、
子ども達との出会いにより、
全く畑違いの保育業界へ転身を決意。
以来20年以上、
主に学童クラブで小学生と関わり、
様々なことを学んできました。
そこで得たものを使い、
保育士はじめ保護者の方々、
子どもに関わる大人の
- 疑問
- 不安
- 分からない
を解決することでアナタが幸せになり、
子どもに良いものが伝わることを願い、
このブログを運営しています。
私は今までの経験を元に現在独立し、
中部地方にて
主に執筆活動を行っています。
家ではまだ小さい、2人の娘を育ててます。
とっても安定してますよ(笑)
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学童クラブの利用の仕方/働くには/特徴など☆全て解説記事たち☆
目次【本記事の内容】
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- 0.記事への直接リンク
- 1.料金や送迎など学童クラブ利用
- 2.学童と保育園の違いは？
- 3.学童クラブと放課後子ども教室
- 4.子どもの放課後の過ごし方
- 5.民間学童と公設学童の違い？
- 6.障害児の受け入れは？
- 7.学童クラブの食べ物事情
- 8.学童クラブで働くには？
- 9.放課後児童支援員の資格
- 10.支援員・保育士の適性
- 11.高学年の学童クラブ必要？
- 12.学童クラブで勉強は？
学童クラブについての記事へのリンク
1.【学童クラブの時間/お金/送迎★利用の仕方全部】土日/朝・延長/夏休みだけ？
休み・塾への中抜け・費用・一年生等
学童クラブについてよくある疑問や料金、使い方などについてこの記事を読めば大体わかるように書きました。
今まで保育園に通っていて、４月から学童クラブという方も多いですね。
学童クラブと保育園は違うところがたくさんありますが、詳しい説明もなく入ってから分かることもたくさんあります。
学童クラブは地域によって差が大きいので一概には言えないところもありますが、「だいたいこうなっている」ということをお知らせできたらと思います。
2.ここが知りたい【放課後児童クラブと保育園の違い】指導員の質や学童保育の役割は？
自立支援に必要な事、学童クラブの役割
学童クラブに入る子どもの年齢は小学生1年生～で、全て送迎必須の保育園児ではありません。
在籍中の習い事やプログラムの充実などをうたうクラブは多いですが、それよりも大切な機能があります。
それは小４の壁に対抗するものです。学童クラブにいる間に留守番ができるようになり、自立していきます。
そのため保育園とは違い、子どもの成長と自立のために必要な対応を行っていくことがとても大きな学童クラブの機能です。
なんでも学童クラブにやってもらおうという姿勢の保護者の方もけっこういますが、自立支援のためにも敢えて「家でやってもらう」事が多くなります。施設の機能を理解して子どもの成長の先を見据えることが必要です。
3.ここが知りたい【学童保育-放課後子ども教室の違い】総合プランの一体型とは
放課後子ども教室とは？
学童クラブの大きな特徴は、成長を促したり子ども同士の関係調整などの保育的側面にあります。
放課後子ども教室や校庭開放は主に居場所の提供なので、喧嘩をしていてもなんの介入もないところもあります。
それぞれ機能が違うので、学童クラブに求めることを放課後子ども教室に求めても仕方ありませんよ。
4.学童保育/放課後子ども教室/児童館/放課後子ども総合プランの【現状解説】放課後☆小学生の過ごし方
学童・児童館・放課後子ども教室の状況
学童期の子どもが放課後に過ごす場所は様々です。
公的に整備されているものは、児童館・学童クラブ(放課後児童クラブ)・放課後子ども教室です。
国が定めている放課後子ども総合プランにより、働く保護者のニーズに応え、児童の健全育成を行う学童クラブや放課後子ども教室の質と量の確保が進められています。
5.【公設公立学童 VS 民間学童】違いは料金と送迎等のサービス？同じところは？
費用の違い・職員事情・サービスなど
名前は「学童クラブ」ですが、公設・民間・公設民営など様々です。分かりにくいですよね。
学童クラブには厚生労働省が管轄で税金が投入されている公設、準公設のものと、学童クラブと名乗っていものの民間企業などが独自におこなっているものがあります。
双方にメリットとデメリットかあります。
利用者が負担する月謝は民間の方がはるかに高いのですが、運営費に税金が投入されていないためなので、高いからいいとはなりません。
6.障害児の学童保育-受け入れ可能か？/世の中の流れは？
受け入れ条件・集団生活や環境は？
学童クラブには療育的な機能も、専門的な知識も技術もなく、人員も限られています。
それに反して預ける側の保護者からしたら求めるものや期待はとても大きく、実情と合っていません。
現在、学童クラブでは障害児受け入れをしているところは多くありますが、今までの流れで受け入れを行っているにすぎません。
放課後デイサービスが年々拡充されてきているため、近いうちに学童保育での障害児受け入れは大きく見直されるかもしれません。
7.【学童の食べ物事情】おやつはスナック菓子ばかり！？夏休みは給食なしのお弁当？
おやつ・夕食・お弁当・手作りなど
おやつや昼食、学童クラブではその施設的な環境から"食べること"に関しての比重は高くありません。
しかし学童クラブは保護者が仕事などで子どもを見られないときに利用する施設なので、時間帯によっては子どもになにか食べさせてほしいという要望があるのは自然なことです。
保育園ではお弁当の園もありますが、給食が出るところが多いかと思います。
学童クラブは全く事情が違いますよ。また公設と民間学童でも大きく違います。
この記事ではこのような学童クラブのおやつや食事の提供について書いています。
8.学童指導員で働くには-正規/アルバイト/パート【資格・スキル】
誰でもなれる？必要なスキルや資格は？
学童クラブ指導員(支援員)には誰でもなれます。
アルバイトやパート職員はもとより、正規職員ですら敷居は低いです。
その一番の理由は人手不足、学童クラブがとても必要とされているのに、社会のなかで置かれている立場がなぜかとても低いためです。
働き始めるだけなら敷居は低いですが、必要なことや気を付けないといけないことがたくさんあるので、その辺りについて書いています。
9.放課後児童支援員になる方法/研修で取得できる【資格の解説】
受講資格・内容・取得でどうなる？
このページを開いたみなさんは、この資格について①どうしてら取れるのか②受験資格はあるのか③内容はなんだろう、など興味あることと思います。
こちらは学童クラブの資格ですが、資格取得により何の役にたつのか、なども読み進めていっていただければわかると思います。
10.【資格は関係ない】学童保育指導員/保育士の 適性-向いている人・向いていない人の特徴
適性について、悩んだ場合は？
どんな仕事でもやってみて向いてる向いてないが分かってくると思います。
始めは向いてるかも、とやってみたらいろいろなことが見えてきて自分の適性について疑問が出てきたり、長くやり過ぎてモチベーションが維持できなくなったりすることはよくあります。
この記事では学童クラブ指導員の適性について書いています。
11.【高学年の学童クラブは必要ない】悩む保護者へ-自立に向けて
高学年の学童/必要性の親と子のズレ
高学年を受け入れている学童クラブはありますが、数は少なく、また入れる割合も小さくなっています。
入所できたとしても学童クラブの環境として高学年にあっている所はさらに少ないです。
高学年学童は保護者からのニーズはありますが、本人の意向と一致しているかどうか。
一致していない高学年は、学童クラブにおいて"厄介者"として扱われます。
自立に向かう年代なので、制限の多い学童クラブにこだわらず放課後子ども教室などの自由度の高い地域での居場所を探すことが必要です。
12.【学童での学習習慣】塾じゃないけど勉強や宿題は教えてくれるの？
学習支援・学習習慣
学童クラブにおいて、学校で出る宿題くらいはやって来てほしいと言うのは忙しい保護者にとっては普通の願いです。
しかし保護者からの要望にすべて答えていたのでは、将来的にその子とその保護者が困ったことになります。
この記事では学童クラブで宿題や勉強などの学習面で、どのようなサポートができるのかを考えていこうと思います。
このサイトでは子育て情報や子ども心理などのほか、学童クラブ～保育園や小学校の子ども向けのおすすめの遊び/オススメ本をそれぞれ100以上紹介しています
見やすい記事一覧です
👉️地域・自治体別の学童クラブなど👈️
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まず経営とは、「価値あるものを提供した結果、価格以上の価値を感じたお客さんから、感謝しつつ対価をいただく行為」
単に儲ける行為ではありません。
保育・福祉とは、ボランティア的な慈善行為ではなく、今や支援者ー利用者といったサービス提供の視点が必須ですね。
保育学校や放課後支援員研修の講師など、利用者理解がとても大切だと誰もが言っており、弱者救済というよりは、エンパワーメントへ福祉・保育業界はシフトしています。
しかし福祉的な視点での利用者理解は、独りよがりになりがち。
福祉現場は世界が狭く、福祉の常識が利用者に受け入れられないことも頻繁ですね。
効果を図るといって、年に１回アンケートをとる程度。必要だと言う割りに取り組まれてはいません。
一方で税金で守られている保育・福祉業界に対して、一般企業を見てみると
事業継続のため、利用者(お客さん)理解を徹底的に行っています。
なぜなら、お客さんに受け入れられなくなった瞬間、利益があげられず、いとも簡単に倒産し、事業継続が不可能になってしまうからです。
従業員を路頭に迷わせないため、必死です。
経営の勉強をした私から見ると、「利用者理解」の必死さがシビアに違うことがわかりました。
👆️これが保育士の視点ではなく、経営者の視点での利用者(お客さん 保育なら子どもや保護者)理解がとても有効な理由です。
有効なのに、なぜ保育の講師陣が「経営の勉強こそ必要」と言わないのかと言えば、ひとえに"知らないから"
まあ普通の保育士や支援員は経営の勉強なんてしたことがないので、仕方ないといえます。
また経営の勉強＝ビジネスや仕事そのものの勉強をすることは、利用者理解だけでなく様々なメリットがあります。
例えば
・保育仕事で感じるストレスを解決可能
・自分のメンタルも安定
・子どもや保護者へに合った提案可能
・保育チームの連携改善
・システム化による仕事の効率化
・園長の考えがわかり意思疎通がスムーズ
・同僚とは視点が違うため評価が上がる
・副業での副収入の得かたも分かる
・独立や施設立ち上げも可能に
・思いだけで施設を立ち上げて失敗しない
だからこそ私は、
「保育者こそ経営の勉強をすべき」
という、保育士や支援員の立場の人が誰も言っていない、考えすらしなかった提案をしています。
子どもの心理などは個別知識で必要です。
しかしもっと本質の利用者のために働くという仕事そのものについてベースがないと、個別知識は100%生かしきれません。
あなたには、やり方が分からないばかりに思いだけで働いて、道を見失ってほしくないと思います。
私が紹介しているオンラインスクールはたったの１つだけ。他は知りません。
私も学んで現場にも生かし、こうしてサイト運営までしているので、中身は保証します。👇️
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