1.反りが合わない理由は価値観の相違から

反りが合わない理由はズバリ、価値観の違い。

冒頭でそりが合わないって価値観の要素は

① 性格的なもの

② 言動的なところ

③ 仕事の能力や考え方

これらが合わないのは、全て価値観が違うからです。

あなたにとっては違和感ありまくりでも、相手にしたらそれが普通ってこと。

ここからをベースに考えないと、前に1㎜も進みませんよ。

進まない

③仕事の能力や考え方の価値観の違いは相性の問題ですが、その他2つ(性格や言動)が大丈夫なら、大きな問題にはならないでしょう。

毎回仕事の意見がぶつかるけれど、性格や言動が大丈夫なら、建設的に話し合えて解決できるからです。

まあそれでも毎回ぶつかってたら「相性はよくない」んだけどね。

指ネコ
いろんな人がいにゃ

多分人とのそりが合わないって悩んでるのは、そこじゃなくて性格や言動的なところですよね。

また性格と言動はある程度はリンクしてるけど、完全じゃない。

言葉遣いが丁寧なのに性格めちゃ悪いとか。ありますよね。

例えば小さいことをイチイチ指摘してくる人は、

うるさいなあ」って思うけど、相手にとっては気になることだから言ってくる。

これも価値観の違いですね。

うるさいなあ

2.相性が悪い相手を分析してみる

相性の悪さが気になった場合、相手を観察してから自分を省みる方が早く解決の糸口がつかめます。

なんとなく嫌だなあとか、ついちょっとの言動がカチンとくるみたいなとき、相手についてよく考えたことはないかも。

保育士
嫌な人のことを考える時間が
惜しいわ

👆️もっともな意見ですね。

だけど一度くらいはちゃんと考えて、相手をなぜ嫌だと思うのかを分析してみましょう。

考えたことないのに、嫌がつのって「とにかく嫌

👆これじゃ社会人としてダメなのはあなたの方です

そして気になる点がピンポイントになれば、その人全てが嫌だとはならないでしょう。

その人の全てがイヤってのはあまりないこと。

生理的に無理」とかたまに言う人いますが、

・視野の狭さ1点

・寛容さがない2点

・自分の言動がどんな影響を作るか分かってない3点

で、子どもを育成する仕事には向いていません。

いや

といったところで分析のポイント。

相手について分析ポイント
  • 性格的なもの
  • 言動的なところ
  • 仕事の能力や考え方


この3つの要素のうちどこが気になるのか?
なんで気になるのか?

を考えていきます。

相性が悪い人の性格

すぐに人を攻撃したり、利己的だったり、陰口を言うなど明らかに誰にでも嫌われるような人も確かにいます。

そのうちのどこがイヤで、自分の価値観から許せないのか?

相性悪い人の言動的なところ

例えば感情的に物事を言うような態度が嫌いだとしましょう。

じゃあなんでそれが許せないのか?

明らかに悪意や敵意があるなら、なんで自分に向けられてるのか?

考えても分からないなら聞いてみるのも手かもしれません。勇気がいるかな?

仕事の考え方的な部分

  • 単に遅いとか、雑とか。
  • または勉強不足とか能力面。
  • 時間通りにやれない
  • 責任感のなさ。

職場だから、悩みに仕事内容が関係してくる。

それによる不利益を自分が負わないといけないのか?

その人の能力不足は言ってもしょうがない、仕事としてどうするのか?

ダメ

細かく相手の分析をしてみると、そりが合わないなあ、って感じてた部分がピンポイントになることが多いですよ。

感情的に言う場面が出てきたときだけ、"また出たな"くらいに思って自分自身は感情の面で透明に。

なにか口が動いているなくらいになり、イラつかなくなることも多い。

ただ、相性が悪いってのはお互い様。

明らかに敵意が向いてる場合は、相性じゃなくてハラスメントだから別問題。

そうじゃないのに、いくつもいくつも相手の気になるところが出てくるってのは、もはや相手の問題じゃなくて自分の問題だと思います。

そんなところで自分の分析も必要になるって話を次にしていきます。

相手がイヤでイヤでしょうがないって、分析してみたら自分が原因だったってのは少なくないこと。

【ハラスメントの防止/対策】パワハラ~学童/保育現場でされたら…

3.いろんな人と相性が悪いのは自分に問題がないか考える

3-1.そりが合わないのは、自分の価値観にこだわりすぎてないか?

男の子
僕がいつも正しい

これだと、相手はいつも間違っていることになるので、関わる度に嫌な思いがつのりますね。

そして"自分は正しくて間違ってるのは人"みたいなマインドって、人の意見を聞かないことにも通じる。

日常ではなんとかなっても、仕事じゃダメです

自分に譲れないものが多いほど、それに反した行動をした相手を許せないことになる。

これは自分が頑固で寛容さがない。

人は人、あなたの思い通りに動く必要はありません。

それは相手の問題というよりは、相手は普通に動いているだけなのに勝手に余計な思いを巡らせているだけなので、自分自身の課題

投影って心理的な動きが人間にはあります。

投影
  • 自分がこだわっていること
  • 自分の中に押し込めていること

を相手に見つけると嫌悪感が出てきます。

それは自分の捉え方の問題で、他の人がみたらなんともないかもしれません。

こんな感じ。
自分の価値観にこだわりすぎてないか?

人の態度で気になるのは、習慣的に使ってる態度や言葉遣いですよね。

習慣だから、特に考えもなしに態度や言葉遣いをしてる。

その人の価値観をなぜ許せないのか?には自分の問題と相手の問題が半々ってわけです。

野球

3-2.上司に不満を持ったとき

仕事だと上司や先輩にに不満を持つことも多いですよね。


能力がない人の下にいたらイラついてくるんだけど、仕事の種類や立場が違うときは要注意です。

例えばあなたが保育園のクラス担任の保育士、相手が園長の場合。

園長室にこもってるのを、

保育士
現場に出てきてよ

ってのは、残念ながら現場しか知らない未熟者目線。

園長は園長で自分の仕事をしてるわけで、しかも多くの場合その仕事は園長にしかできない。

一方で保育はいろんな人ができる仕事。

園長として優先する仕事がなにかは明らかです。

保育士
採用頑張ってよ

こんな感じなら正当な要求かもしれないけどね。

現場で子どもをたまに出てくるけど、園長の仕事はそこじゃない。

保育士
見てもないのに、いいところを評価してくれない

これも似たようなものです。

3-3.自分の態度が相手の反応をおこしてるかも

相手が悪い、気に入らないってのを言う人は、

客観的にみてると・・

ラクダ
いや、
あんたがそんな態度だから
相手も対抗してきてると思うよ
あるある。

外からみたらお互い様の、ドングリの背比べ。
ってことがよくある。

見たことないですか?

・自分の仕事の能力や言動が相手の反応を引き起こしてないか?

・締め切り守ってないのは自分じゃないのかな?

・私も悪いんだけど、あの言い方はないよね!

お互い様なんどけど、原因が思い当たるなら自分の非をまず直さないとけいない理屈。

すぐ直らないなら謝ったうえで頑張るとかね。

大人の昼寝

4.そりが合わない場合の対応の前提

この章と次の章で、そりが合わないときにどうしたらいいのか?をお話していきます。

前提1~自分を知る

反りが合わない人と、うまく付き合う必要はあるのか?

必要なときだけ必要な対応をしておしまい。じゃダメなのか?

無理に仲良くなろうとしてないのか?

「誰にでも嫌われないように」って、気張ってないか?

問いかけからはじめて、どれかが当てはまるなら、この先考えかたを変えないと辛いですよ。

自己分析の続きです。

前提2~自分から歩み寄る

二つ目の前提は自分から歩み寄る姿勢。

相手からの歩み寄りを待ってちゃダメ。

これはうまく付き合う必要があるなら必要。

仕事じゃなきゃ口も聞かないのに・・

と思っていても、相手は存在しているんだからしょうがない。

存在してることは受け入れて、なお自分が何をするのか?ってマインドです。

前提3~相手に期待しない

一番大事かもしれない3つ目。

自分からは歩み寄るんだけど、それで相手が変わるのを期待しない。

働きかけたら人は変わるわけじゃない。

変わることを期待して、相手が変わらなくて落ち込む。勝手に期待した自分が悪い。

歩み寄る態度はいるけど、相手が応じないなら諦めましょう。

【子どもに期待をしない自然な関わり】勉強や成果は親の課題じゃない

相性悪くてもダメな態度

自分がしちゃダメな態度
  • 反抗的な態度
  • 陰口を言いふらす
  • 自分の非を認めない

自分からの歩み寄りが前提マインドなのに、泥沼にはまるだけですね。

同じような考えの人や、あなたの意見に合わせてくれるような人ばかりに意見を聞く。

味方が増えた気になり、やっぱりあの人はダメだなんて再確認したところでなんの意味もない。

自分に原因があるのに、何か言われても「でも~」「だって~」

これ、いろんな人と相性悪くなる口癖かな。

燃え尽きて灰に
あしたのジョーより

5.仕事の能力や考え方の相性の悪さへの対策

仕事上の考えの違いによって、反りが合わない場合。

  • サービス残業してでも頑張りたい人
  • 時間内の定時までしかやらない人

これだけでも、色んなところに仕事の仕方の違いが出てくるよね。

保育士
定時までに
なんとか終わらせたい!

頑張ろ
保育士2
時間過ぎてもいいや
残ってやろ

両人の行動が同じわけありません。

そんな単純なことじゃなくても、保育士みたいな専門職なら多少なりともこだわりや信念がある。

そういった仕事に対しての考え方でそりが合わない場合、一段高いレベルで共通認識はないのか探ってみるのが有効です。

例えば子どもを時間通りに動かすという目的があるとして、

①うまく子どもの気分をのせて動かそうとする人

②厳しくまくし立てるように動かそうとする人

👆やり方は違うけど、やろうとしていることは同じですよね。

  • 時間通りに動かすというのが高いレベルの目的
  • やり方はその下のレベル

さらに高いレベルの目的は、

  • 子どもの教育になるのか?

共通するレベルにまでさかのぼることで、解決の糸口が見えてくるかもしれませんよね。

同じ絵をみる

まくし立てるように動かそうとする人は、

保育士
子ども達には
自分で判断して動けるように
なってほしいわ

なんて別の目的を持っているかも。

こんなのは話し合わないと出てこない。

下のレベルの細かい事象ではなく、そういった目的レベルの話をしていってみることは、仕事上では有効となります。

能力不足な相手との相性の悪さ

別次元の問題として、どうしても仕事ができない人を相手にしなくちゃいけない場合ありますよね。

担当ペア組んでて、伝えても伝えても伝わらない。

思った通りに動いてくれたためしがない。

相性悪いなあ・・っての。

相性悪いっていうか、仕事できないみたいな。

保育士
ちゃんと動いてくれた
ためしがないわ

でもそれ、あなたの責任じゃないですよ。

できないのはその人の問題。

尻拭いをしなくちゃいけない気になってるから、毎回できない人の代わりに尻拭いをしてイライラしてくる。

放っておいてどうなるか、見ておいてもいいんじゃない?

それで、責任をその人にはっきりとつける

毎回あなたが尻拭いするから、依存されてるかもしれません。

てを差し出す

自分がリーダー、仕事ができない部下って構図なら、自分はできることを頑張る。

できない部下にはやれる仕事を振っていく。振れる仕事がないんじゃ、上司に伝えて対応を考えてもらう。

仕事ができない人を知らないで採用したのは、おそらくあなたじゃないでしょ。

全部あなたが背負い込むことじゃないわけよ。

採用した会社や上司に何とかしてもらうのが筋ってもの。

会社

6.性格や言動レベルでのそりが合わない場合

たまたま上司が合わない人ってのは辛いものがあるけど、珍しい事じゃありません。

仕事で出会った人が性格や言動レベルで相性が悪いとき、次のポイントで考えてみる。

どの程度うまくやっていく必要があるか?

性格や言動の場合は、自分の方から歩み寄っても相手は変わらないことが大半。

👇️

だから自分が我慢して相手に合わせるって場面も多くなってくる。

👇️

結果ストレス。

ってループに陥る。

だからうまく付き合う必要がないなら、それとなく避ける。

なるべく関わりを持たない、という選択も出てきます。

寝込む

うまくやっていく必要があるなら下記ポイント。

自分の行動の留意点

●感謝マインドを示す

●一線引いてビジネスとして接する

●仕事上の失敗をしないよう十分に注意する

●感情を入れないで応対する

●全く期待しない

感謝マインドを示す

人と関わる態度で、いろんな人とうまくやってく技術とも言えるものですね。

苦情が入っても

保育士
貴重な意見を
ありがとうございます

感謝されてイヤな人はいないので、相手が変わる可能性すら出てきます。

思考に気をつけなさい、それはいつか言葉になるから。言葉に気をつけなさい、それはいつか行動になるから。

行動に気をつけなさい、それはいつか習慣になるから。

習慣に気をつけなさい、それはいつか性格になるから。性格に気をつけなさい、それはいつか運命になるから。

偉人の言葉

感謝の言葉や態度は運命を引き寄せる力がありそうですよね。

ありがとう

一線引いてビジネスとして接する

うまくやってく必要ってのは、仲良くすることも関わる必要なし。

必要あるときだけ仕事として関わるってことです。

別に支障ないよね。

関わる頻度が高くても、仕事として関わってる態度。

事務的だけど、感謝マインドと併用すれば悪い方向には行きにくいと思います。

仕事上の失敗をしないよう十分に注意する

仕事で自分が失敗したら弁解しようがない。

これは人との相性を気にする以前の問題だから、気を付けましょ。

感情を入れないで応対する

一線引くってのと似てるけど、事実は事実として話す。

論理的に、建設的に話を進めるのに感情はいらない。

ジャム
私はこう思います

期待しない

期待レベルが高いと、それ以下の反応が出てくると期待はずれ。詳しくはこちら

7.特定の人と相性悪くて支障出まくりの境地まで到達した場合

相手は変わらないのは分かってる

だけど自分にも価値観があるし、それを押さえ込む必要もない。

怒り
そもそも
相手が好き勝手やってるのに、

なんでこっちばっかり
我慢しなくちゃいけないんだ!?

最後の疑問への答えは

仕事だから

なんだけど、

どうしてもダメならたかが仕事です。

人生は仕事のためにあるわけじゃない。

人生のために仕事をしてるんです。

どっちが優先なのかは明らかですよね。

指ネコ
目的を見失わないでほしいにゃ

人を間に挟んで話し合いの場を持ったりすると改善することもある。

職場に残りたいなら試してみる価値はあります。

・・・だけど思いきっちゃうのも手です。

特に少ない人数の職場だと無理が出てくる。

職場の人間関係が不良って立派な転勤や転属希望の根拠です。

私も若かったころ、3人の職場でどうにもならなくて一度辞めてますよ。

ジャム
辛かった~

8.反りが合わない人とどう働くのか?まとめ

いかがでしたか?

反りが合わないのは

  • 性格
  • 言動
  • 仕事の能力や考え方

このあたりの価値観の違いが原因ってのを1章で書きました。

相手を分析し(2章)
自分を分析する(3章)

合わない人はどこにでもいるから、

  • 相手の気になる部分をピンポイントにする
  • 自分の原因を疑ってみる

特に反りが合わない人が何人もいるなんてのは、多分自分の問題でしょう。

それらを踏まえた対応方法として

反りが合わない人とやり取り前提
  • うまく付き合う必要あるか?
  • 歩み寄る姿勢
  • 相手は変わらない前提

(4章)

これをもとに

  • 仕事の考え方などで反りが合わない場合(5章)
  • 性格や言動が合わない場合(6章)

どうしてもダメなときはたかが仕事だから、転職しましょうってのもついでに書きました。

一息
 

反りが合わないのと、パワハラや不当な扱いを受けてるのはハラスメントと言う別問題です。

相性が悪くてもハラスメントを受けてやる理由にもならない。

苦しんでまでやる仕事なんてありません。

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はじめての学童指導員
ジャム
ここまで読んでいただき、
ありがとうございました。

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個別にいくらでも学ぶことがあるので、それらを網羅して私ジャムがたくさん記事を書いています。

でも実は個別知識ばかり増やしても、根本的なものが足りないんです。

人間そのものを毎日相手にする学童クラブの仕事には、別次元のスキルや知識が必要

というのが20年以上の経験と理系的思考による結論です。

・・では何が根本的に足りず、どうすればいいのか?

根本的に足りないもの

➔経営的な視点での基礎的な考え方、真の人間理解などのビジネススキル。

どうすればいいのか?

➔人に物を売るマーケティングを学ぶことで可能。

あなた
えっ?マーケティング??

と思いましたか?(^^)

分野が全く違うように思えますがマーケティングを学ぶとは、人へ物を売ったり価値提供のために

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✔ 発生した問題へどう対処すればいいか、
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学童クラブによくある疑問、よくある質問、心配や悩みについての回答まとめ タイトル画像
コメント一覧
  1. ジョビ より:

    いつも先生のブログを拝見し、勉強させて頂いてます。

    私の勤務先の学童は正規職員が1名の学童で、私は週5日のパート勤務で働いています。

    正規職員は基本的に見守り保育で子ども達と一緒に何かをすることは殆どありません。(パート職員は遊びます)危険がありそうな時や子ども達がトラブルになると注意したりはしますが、その行動になった経緯や前後の話は聞かず、「〇〇するな、喧嘩するならその遊びはやめろ」など日々怒鳴っています。私が喧嘩の仲裁をしていると「そんなことをしていたら遊ぶ時間がなくなる」と言って話を中断しにきます。

    子ども達は正規職員の言う事を聞かないと遊びを取り上げられてしまう、怒られると怖いので常に正規の顔色を伺って行動しています。

    その為子ども達はルールを破った子に対して過剰に攻め立てる(立場が弱い子がターゲット)、隠れて意地悪をする、正規がいない時に普段駄目と言われていることを盛大にやる、注意しても正規が決めたことがルールだからと言う事を聞かない等、色々あります。

    ですが職員会議もなければ話し合いの時間もとりません。

    自分が未熟で子ども達との関係性の課題もあると思います。職員としてのチームワークの悪さもあると思います。

    色々な問題も含めてパートとしてどう行動したら良いのか思い悩みコメントさせて頂きました。
       

    • jam より:

      ジョビさん、
      コメントありがとうございます。
      大変な職場ですね。

      さて、
      正規一人だと管理に回ってしまうのは、
      仕方ないといえます。

      なぜなら学童クラブ職員の
      第一の仕事は安全管理。

      正規一人で安全面のすべての
      責任を負わなければいけないため、
      遊んでいる余裕はないからです。

      安全面だけでなく、帰り時間の管理や、
      連絡帳対応など、やることはたくさんあります。
      事務時間のない職場だと、
      育成時間中すら事務をやらないといけないことも。

      学童クラブ職員の抱えやすい悩みは
      「子どもと十分遊べないこと」

      正規が遊べない分、
      ジョビさんがその役割を
      期待されている職場だと感じます。

      正規の方のスキルや経験は分かりませんが、
      スキルがあっても余裕のなさから、
      そのような状態になっているかもしれませんね。

      危険行為やトラブルを止めようとする感じだと、
      安全管理の視点は持っていると思います。

      さらに子ども同士の関係とか、
      自主性の育ちなど上を目指すには、
      その正規の方が

      ①支援の仕事に意義を感じていないか
      ②余裕がないだけなのか

      話してみないと分からなさそうです。

      そのような状況でジョビさんのできることは、
      その正規職員が施設長とは思えないので、
      運営者へ相談してみることかな、
      と思います。

      通常の運営者なら、
      週5で来てくれるパート職員のありがたみは
      ちゃんと分かっているはずなので、
      訴えを無下にすることもないでしょう。

      そして、上に相談してみる目的は、
      間に入って話し合いの機会を持つため。

      そこで正規の方の思いが
      ①なのか②なのか見極めてみる。

      ①だった場合、
      残念ながら同じ絵(目的)を見て子どもに
      対応することはできないかもしれません。

      ですが、子どもたちの様子から、
      盛大なクレームが保護者から来る可能性など、
      現状維持のデメリットを伝えきれれば、
      可能性は出てくるかな?

      切り札として、
      「現状のままでは仕事は続けられません。
      子どもたちが可哀想で見ていられない」

      退職を示唆するのもあり。

      相手を変えようとするコツは
      変わってくれたらラッキー程度で
      期待しないことですが、

      とりあえず話し合いの場に、
      何とかして、退職するつもりなくても
      示唆してでも席についてもらう。

      これだけが
      解決へ向かう可能性を作りそうです。

      またご相談ください。

  2. 寺戸幸乃 より:

    前略、毎日毎日あおぞら(放課後児童クラブ)に行くのが嫌になります。

    4月から、補助員として勤めています。
    県外から移住して、福山の方言も子供達は可愛いのですが先生達の言葉に今は、嫌悪感。年齢も最年長で子育て・預かり保育・児童クラブと福山に来てからは、近くの保育場と時折近くのあおぞらに行くぐらいでした。

    雰囲気も変わらなく。毎日でも良いかな、と思い、補助員としての4月。"コメ!?として。

    支援員の下で、1日の流れの資料をもらい。
    来会準備、児童の出席確認・退会時間でボードに名札を動かし。今は、健康観察カードをチェックして、元気ですか?と声かけ。

    間を開けて連絡ノートを指定の箱に。学習・本読みと各学年の来会ごとに。おやつ・ゴミ拾い。帽子に水筒と準備して外遊び。

    安全確認しながらの見守り。広くはない場所で、先生の見えない場所は、行って声かけ。危険と思えば注意。
    と毎日同じ見守り。

    私の声かけばかりが聞こえて、先生は、最初に声かけしているの!?と他の先生から、3組の先生は下の階でドアを開けて時折見ていて。出ていなく。

    私の声で判断しているの!?
    終わってから、4組の先生から、"何を見ているの!?
    3組の先生から連絡で、危険な場所(コンクリートや柵の有る場所・木で見えない場所)児童は追いかけっこで夢中になって走り回り。縄跳びやフラフープを首にかけて回す児童。20人と言えども2クラスを見ています。

    遊具の管理も勿論、今はボールや縄跳びも消毒。
    児童の数・遊具の数。日焼けするのは気にならないのですが、この歳ではかなりの疲労。
    帰ったら、手洗い場学習・室内遊びと5時帰りの見送り、離れた教室に連絡と。

    再度広い運動場に帰りの児童と外遊び。
    見守り、出口迄見送り。と短い時間に、他の先生達と。

    下校後の他の児童と一緒の運動場を分けて遊ばせ。
    ベルが鳴れば集合確認、遊具の数確認。誘導。手洗い・マスク・水分補給と本読み。今、私ができていないのは見守りだそうです。

    支援員が言っている側で、1年生の動作や返事遅れている児童に合図を送る事に注意されてます。
    勝手な事、私がする事について、支援員が悪者になっている。
    支援員が休む時には、私の指導に従わないようになる。と。

    児童も先生何で教えてくれるの!?あなた達が怒られないように、気がついてほしいから。それも身勝手、と。

    1年生は宿題を見せに、しゃもじ・ぞうりなどわからない子も多く、此方がびっくり。算数はわかっていても。海外の、子には全く。ハッピ!?お祭りの時に着る日本の上着。だと説明

    いちいち言わなくていい。わからなければ家で聞きなさい。横で言われます。

    毎回毎回、同じような事ばかり。ひとり教えれば何人か来てキリがない、と。
    地元のクラブでは、支援員や補助員も多くて、学習も状況を見ながら、それも、『なぁ・なぁ』それも、やらんなら家で、しいや〜。

    20代くらいの支援員が!? 
    言えば、私の話を聞いてください!!と此方の言い分は聞いている途中忘れます。何だか!!疲れる。

    おやつのケースに食器洗いが入っていて!? 高齢者施設に居たので。認知の高齢者の衣装ケースの中に他の人のスリッパが入っていたのを思い出す。

    確かに子供課の職員も心配してケースワーカーも頻繁に来てくれます。
    若い指導員で言葉が足らず嫌な思いもするだろうが、仲良くしてください。と毎回毎回頭を下げてこられるのでまだ、ガマン。

    辞めようにも、交通費も契約期間中も頂いていて、泣きそう。

    この歳でこんな思いをするのかと思うと情けない。

    老眼や白内緒・緑内障も入ってサングラスの薄い物をつけてます。
    偶に、先生私が言っているのに他所を見て聞いてくれないのは、バカにしているの!?嫌がらせですか!?と言われました。
    空いた口が!?

    3組の先生も心配から、違う心配で、課から許可をもらって、先生は、これを見て動いてください。
    B4くらいの紙に。4時帰りの指示から5枚くらいマジックで書いた物を机に置いて動いてと言われました。

    何だか、本当に情けない。辞めたい。この様なあおぞらに、子供を預けたくはない。

    娘もそんな所辞めなさい。交通費返しなさい。目の事も言って有るし、お母さんを馬鹿にして。気分が悪い。娘にも悪い。

    本当に他県から、来ているので、相談相手は娘と、近くの神社の権禰宜さん
    (名前は出してはいませんが、逆に事前にゲストとして、講習に出た時、保育士・各有資格者とは思えない態度が多くて嫌になった事を話され。同感。児童の心配をされていました。)

    管理者も大変。私の様な補助員も少なく問題になっている要因。

    いくら、資質・研修を開催しても、その日の研修費の請求など、疑問。今は、私のメンタル。パワハラ。児童には申し訳ない。

    • jam より:

      本当にお疲れ様です。

      有資格者と言っても、見守りの意味を放置と勘違いする程度の名ばかり。

      正規と言っても待遇が悪いため、数年も働けずに経験も積めず、入れ替りが激しい職場と察します。
      また来る人も限られてい中から採用するため、人間的に問題がある方も多いのでしょうか。

      研修よりも、待遇を上げてまずはたくさんの応募を集める方がいいでしょうね。

      ということを頑張っている寺戸さんに伝えても仕方がないので、ご自身でも半分決めているようなら、お体や心の状態が悪くなる前に退職なされることをお勧めします。

      交通費は返せばよく、正規であっても労働法的にはだいたい一ヶ月前に退職通知をすればやめられるため、パート職員はそれよりも辞めやすいと思います。

      理由をつけてやめられないような規定は、詳しくないですが法的にはないと思うので、無理なさらないように。

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