子どもとの関わり施設の責任子どもの安全 【学童/保育園で脱走する子どもの心理】寄り道などへ怒らずに対応 保育園や学童クラブからの脱走や寄り道。子ども心理や原因はなにか?そこを考えると怒るのはダメ対応 学童クラブ指導員と保護者の部屋... 2022年8月9日
子どもとの関わり子どもの心理子どもの行動境界線 【道徳心を養う心の教育】学童期の子の善悪判断はいつから? 子どもの善悪判断、道徳心、他者理解などを養う学童期の心の教育で気をつけるべきこととは? 学童クラブ指導員と保護者の部屋... 2022年8月9日
子どもとの関わり子どもの心理気を付けること境界線不適切 【体罰まがいの不適切指導】と適切な指導の違いとは?学童クラブ編 学童クラブで体罰や暴力、心理的虐待まがいの不適切指導と適切な指導の間のグレーゾーン、どこまで? 学童クラブ指導員と保護者の部屋... 2022年8月9日
子どもとの関わり仕事のやり方子どもの行動悩み境界線 【子どもの見守り】ってそれ見てるだけ!学童で小学生への正しい支援 学童クラブで小学生子の見守りは、見てるだけでも監視でもなく、支援と介入タイミングを図っている状態 学童クラブ指導員と保護者の部屋... 2022年8月9日
子どもとの関わり仕事のやり方悩み 言葉かけと声掛け【具体例】学童の子どもに伝わる言い方や切り返し 学童クラブくらいの低学年の子どもへ伝わる言葉かけや声掛けをとっさに言えるような具体例にしました 学童クラブ指導員と保護者の部屋... 2022年8月9日
子どもとの関わり子どもの心理気を付けること悩み 【個性を伸ばすは間違い】で、子どもの人格を尊重し認めるだけ 子どもの個性を伸ばすは、ほぼ間違いなく「個性=長所や才能」と捉えている間違った感覚。個性とは人格 学童クラブ指導員と保護者の部屋... 2022年8月9日