子どもとの関わり 【ADHD(注意欠如・多動症) 】学童で伸ばしつつ問題を減らす支援 ADHD(注意欠如・多動症)は脳の機能障害から行動症候群、学童期の子どもへ大人の支援方法やmind 学童クラブ指導員と保護者の部屋... 2022年10月9日
働き方や必要マインド 【子どもに期待しない自然な関わり】勉強は親の課題じゃない 子どもには期待してはいけません。親子でも別の人間、勉強しなくて困るのは子どもで、親は困らない。学童クラブ指導員と保護者の部屋... 2022年10月9日
自立や教育 【子どもの主体性を育てる方法】小学生の専門家から4ポイント 主体性は自分で判断し自分の責任でやって見る姿勢。小学生で身につけられる関わり方4ポイントを解説。学童クラブ指導員と保護者の部屋... 2022年10月9日
自立や教育 【留守番は何歳から?】学童退会後に困らない準備 子どもに何歳から留守番をしてもらうのか?任せたら意外に大丈夫が多いけど練習や準備しとくと安心 学童クラブ指導員と保護者の部屋... 2022年10月9日
家庭で困る子どもの対応 【小学生のおこづかいトラブル対応】FP保育士が解説 子どもにおこづかいで多少のトラブルは想定内ですが、周りを巻き込まない対応が必要です。学童クラブ指導員と保護者の部屋... 2022年10月9日
親から子どもへの影響 【親の影響は低学年で最大】子どもの成長へ身内下げなど言動注意 学童クラブ低学年までは、特に親の影響を受ける 私は学童クラブに来た子が小学校卒業して中・高校生〜成人になるまで仕事柄何人も関わってきましたが、学童期までの親の影響がとてつもなく大きいと実感しています。 高学年になれば低学年でトラブルが多い子も落ち着き「いい子になったな」と一瞬思いますが、中高生になって本人がとっても悩ん... 2022年10月9日