いじめや友達・他家庭との関係 【いじめ被害は子ども自身が隠す】4つの理由、高学年以上の心理と対応 いじめ被害を受けてる高学年以上の子ども自身が積極的に隠すことが多くなります。心理を知り対応できるよう 学童クラブ指導員と保護者の部屋... 2022年10月9日
子どもとの関わり 【いじめ+集団心理】親が子どものギャングエイジや仲間意識を知って対応 子どもの「いじめ問題」には集団心理の理解が必要。高学年〜のギャングエイジの特性を知れば対応が分かる 学童クラブ指導員と保護者の部屋... 2022年10月9日
トラブル対応 【独占欲の強い子どもの心理】おもちゃ貸せない4つの原因/対応2つ 独占欲の原因は4種類、「貸して」「いいよ」は独占欲の原因・本質的な対応2つ、学童での支援方法も 学童クラブ指導員と保護者の部屋... 2022年10月9日
子どもとの関わり 【叱り方】小学生の子どもへ伝えきる10要素/学童支援員の技 学童保育くらいの子どもの叱り方10要素を知ると「悩んだけど答えがでないレベル」から脱出できます 学童クラブ指導員と保護者の部屋... 2022年10月9日
子どもとの関わり 【不安定/不安】の強い学童期の子ども対応〜心のケアと理解 学童期の小学生の子どもで不安が強い、精神的に不安定な場合は周りを巻き込むので正しい対応が必要 学童クラブ指導員と保護者の部屋... 2022年10月9日
子どもとの関わり 【ADHD(注意欠如・多動症) 】学童で伸ばしつつ問題を減らす支援 ADHD(注意欠如・多動症)は脳の機能障害から行動症候群、学童期の子どもへ大人の支援方法やmind 学童クラブ指導員と保護者の部屋... 2022年10月9日