【学童でのグレーゾーン発達障害の子】親が知っておきたい受け入れ環境

自閉症スペクトラムなどのグレーゾーンや障害児の受け入れ事情

保護者のあなたは、

我が子に発達の課題があるから、学童でうまくやっていけるか心配。保育園だとマンツーで見てくれてたけど。。

こんな悩みはありますか？

学童クラブではいろんな子どもを受け入れます。

• 運動が好きで活発な子
• 本を読むのが好きな子
• 引っ込み思案
• 押しが強い子
• おしゃべりが好きな子

そんなのと並列で

• やんちゃな子
• こだわりが強い子
• 物事の理解が他の子より弱い子
• 衝動が強くて手を出しちゃう子

手帳が出たり支援級に行く軽度の障害児や、そこまでは行かないけど課題があるグレーゾーンといわれる子どもは、

学童クラブでは「いろんな子」のくくりに入れて、同列で育成するのが一般的。

同列って言っても全部一緒って訳じゃなく、

目の悪い子には眼鏡を買ってあげるように、衝動が強い子にはそれなりの環境を用意してあげるとか。

これをインクルージョンとか、意味合いは違うけどノーマライゼーションとか言います。

ただ思想としては素晴らしいものだけど、実際に学童クラブでは十分に見きれないし、集団生活が難しい子は騒がしい学童の環境自体が合わない場合もよくあります。

なぜなら学童クラブって、地域や施設によって施設的にもすごい差があり、いる職員すらピンからキリまでだから。

と言ったところでこの記事では、グレーゾーンと言われる単に"手のかかる子"と片付けられない発達的支援が必要な子について、

学童クラブではどういう考えで受け入れて、何をしてくれるのか、そもそも受け入れてくれるのか？

だいたいの公的な学童クラブはどうなってるのかについて、お話していきたいと思います。