【学童でのグレーゾーン発達障害の子】親が知っておきたい受け入れ環境

自閉症スペクトラムなどのグレーゾーンや障害児の受け入れ

学童クラブではいろんな子どもを受け入れます。

• 運動が好きで活発な子
• 本を読むのが好きな子
• 引っ込み思案
• 押しが強い子
• おしゃべりが好きな子

そんなのと並列で

• やんちゃな子
• こだわりが強い子
• 物事の理解が他の子より弱い子
• 衝動が強くて手を出しちゃう子

障害児とか、グレーゾーンといわれる子どもは
こんな風に「いろんな子」のくくりに入れて
同列に育成や保育をする考え方が一般的。

同列って言っても全部一緒って訳じゃなくて、

目の悪い子には眼鏡を買ってあげるように、
衝動が強い子にはそれなりの環境を用意してあげるとか。

これをインクルージョンとか、
意味合いは違うけどノーマライゼーション
とか言いますね。

思想としては素晴らしいものだけど、
実際にやるとなると、
実は学童クラブでは難しい面が結構あります。

学童クラブって、地域や施設によってすごい差。
いる職員もピンからキリまで。

ってところでこの記事では

グレーゾーンと言われる"手のかかる子"と片付けられない、支援が必要な子について、

学童クラブではどういう考えで受け入れて、
何をしてくれるのか。

そもそも受け入れてくれるのか？

「私の子、保育園にはマンツーマンでみてもらってたけど、学童クラブに入れて大丈夫かな？」

みたいな疑問を持つ保護者の方へ、

だいたいの公的な学童クラブはどうなってるのか
書いていきたいと思います。

当サイトについて

はじめましてジャムと言います。

もともと私は東京大学の大学院で
理系の研究をしていたんですが、
子ども達との出会いにより、
全く畑違いの保育業界へ転身を決意。

以来20年以上、
主に学童クラブで小学生と関わり、
様々なことを学んできました。

そこで得たものを使い、
保育士はじめ保護者の方々、
子どもに関わる大人の

• 疑問
• 不安
• 分からない

を解決することでアナタが幸せになり、
子どもに良いものが伝わることを願い、
このブログを運営しています。

私は今までの経験を元に現在独立し、
中部地方にて
主に執筆活動を行っています。

家ではまだ小さい、2人の娘を育ててます。
とっても安定してますよ(笑)

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